Lényegre törő, könnyedén elsajátítható és memorizálható, nem pedig magolandó tételek kidolgozása. A kidolgozott témáknál figyelembe veszem, hogy ezeket szóban kell majd elmondani, esetleg már kevés idő maradt a megtanulásukra, ezért a szövegek tömörek, jól érthetőek, gyorsan elsajátíthatóak, egyénileg a vizsgázóra szabottak. Beszélt nyelven, egyszerűen, a vizsgáztató igényeit figyelembe vevő, gondosan megfogalmazott, vázlatos, grafikonokkal, képekkel, táblázatokkal kiegészített tételek könnyebben tanulhatók. Kérésre diktafonra is felveszem a szövegeket, hogy azok autóban, tömegközlekedési eszközökön is hallgathatók, elsajátíthatók legyenek. Igény alapján kikérdezem a megtanul tételeket, vélemény mondok, hogy körülbelül milyen osztályzatot kapna.
Bizonyos nyelvvizsgáknál, az érettséginél maximálisan figyelembe kell venni a vizsgáztató tanárok szakmai és emberi elvárásait, valamint a vizsgázók korát, gondolkodásmódját, érdeklődését. Szívesen vállalom általános és szakmai nyelvvizsgák tételeinek kidolgozását (Corvinus, BGF, KITEX, Gazdálkodó/Társalkodó stb.). Skype-on Németországi honosítási tesztre is szívesen készítem fel Németországban élő tanulóimat. A már Németországban tovább tanuló hallgatók dolgozatait, beszámolóit, előadásait szívesen korrigálom előre, hogy az órán, vizsgán már egy nyelvtanilag és stilisztikailag helyes anyagból meríthessenek. Célirányosan készítek fel ausztriai egyetemek, főiskolák felvételi elbeszélgetéseire. Osztrák főiskolákon, egyetemeken magyarok számára ingyenes a továbbtanulás, annak feltétele viszont egy középfokú, B2-es, vagy annál magasabb fokú nyelvvizsga. Az osztrák főiskolák, egyetemek ez esetben nem minden Európai Unióban akkreditált vizsgát fogadnak el!
Első próbaóra végén gyakran kapom a kérdést, hogy mennyi idő még a nyelvvizsgáig: a hallgató tanulásra szánt idejétől, hozzáállásától, motiváltságától, rendszeres készüléstől függ az órák hatékonysága. A rekord: egy év alatt nulláról felsőfok. Módszer: napi rendszeres készülés, számonkérés, szorgalom. Gyerekek, gimnazisták, középiskolások tanítása esetén figyelembe veszem a kort, érdeklődést. Rendszeres házifeladatokkal, szavak kikérdezésével, számonkéréssel igyekszem hatékonyabbá tenni az órákat. Törekszem a rengeteg német nyelvű beszédre, kommunikációra, de a nyelvtant magyarul tanítom, hogy gyorsabb legyen a megértés.
Közép és emelt szintű érettségikre való felkészüléskor a korábbi évek lement vizsgáit használom, erre a célra írt tan- és tesztkönyvekkel egészítem ki. A szóbeli vizsgák követelményeit figyelembe véve, hanganyagok felhasználásával fejlesztem a verbális készségeket és a hallott szöveg megértését. Gimnazisták először tartanak az érettségitől, mert az még egy ismeretlen, nagy téttel bíró kihívás. De ha a félelem elmúlik, akkor a nyelvi képesség gyorsabban fejleszthetőbb jobb készséggé.